Apoio Psicopedagógico- A família

No apoio Psicopedagógico foi realizada uma sessão na qual surgiu a família enquanto tema.
Neste sentido, alguns dos participantes lembraram muitos dos familiares através de um diálogo produtivo revelando a importância de pertencer, estar e poder ser membro de uma família.

O Ruben Bernardo (aproveitando a recente lembrança do dia da mãe), escreveu o seguinte:

" Mãe... aceita-me minha mãe,
  Adoro-te do fundo do coração,
  És como uma caixinha de surpresas,
  És a minha realeza,
  És a minha luz,
  O meu amor por ti é real
  És uma pessoa muito especial"

A Inês Pintor acrescentou ainda às palavras do Ruben:

" Mãe tu és o chocolate do Inverno,
  Mãe tu és o gelado do Verão
  Mãe tu és linda como a água do oceano
  Mãe tu estás sempre no meu coração"

A equipa do TASSE

Sempre publicamos notícias de acordo com as actividades realizadas com os nossos destinatários e beneficiários. Contudo, por vezes ficam "esquecidas" as notícias relacionadas com a equipa que desenvolve trabalho junto destes. Na leitura de um livro  encontrei frases muitos sábias que se aplicam a nós:

(o monitor, coordenador, dinamizador, psicólogo é)... "um excitador de forças latentes, um suscitador de vontades perenemente moças" (João de Barros, 1908). "(...) Deve ser um conselheiro e auxiliar o aluno no trabalho realizado por este último o mais activo e pessoal possível. Deverá sentir-se-lhe a intervenção somente no mínimo indispensável. O aluno trabalha e cria; o professor inspira e guia" (António Sérgio, 1934).
"O mestre de hoje, da sua atitude às suas palavras, constituí uma lição permanente para o educando. Que essa lição seja uma lição de trabalho, de esforço, de vontade " para toda esta Equipa do TASSE.

Dia de Santa Rafaela Maria - 18 de Maio de 2012

Hoje comemora-se o Dia de Santa Rafaela Maria, o TASSE terá atividades muito diferentes das habituais, mas dedicadas ao conhecimento da vida, bem como os ensinamentos de Santa rafaela Maria.

Deixamos um puzzle para quem o quiser completar basta para isso ( ampliar a imagem, recortar e iniciar a tarefa de construção do mesmo)

Clube de Leitura: os Escritores da Liberdade

Os Poetas do Clube de Leitura escrevem, por estes dias, com a caneta da Liberdade.

Através da visualização do Filme Páginas de Liberdade, do realizador Richard LaGravenese, os participantes do Clube de Leitura do 2º e 3º ciclos têm tido a oportunidade de conhecer e refletir sobre a história real de um grupo de jovens oriundos de bairros degradados e criados num meio de tiroteios e violência, que irá descobrir, através de uma professora, o poder da tolerância e do respeito, recuperando as suas vidas despedaçadas e mudando os seus mundos.

Os participantes do Clube puderam também conhecer um pouco mais da história dos Escritores da Liberdade no site da Fundação Escritores da Liberdade em http://www.freedomwritersfoundation.org



No final da visualização do filme, realizamos uma conversa em grupo sobre escrita enquanto motor de promoção da liberdade, sobre as questões raciais e a importância de nos respeitarmos mutuamente, e sobre a forma como cada um dos presentes de identificou com o filme.

Cada um dos participantes iniciou também a escrita no seu Diário Pessoal, começando por contar um pouco da sua própria história, tal como acontece no filme.

As histórias escritas em cada um dos Diários poderiam, ou não, ser apresentadas ao grupo, conforme a vontade de cada um dos jovens. E por isso, de todos, o Yordanie foi o único que pediu para que a sua pequena narrativa fosse partilhada com todos no blog.

Aqui fica a primeira página do Diário do Yordanie:

Clube de ciência/Germinação de plantas - 2ª Sessão

No clube de ciência, a segunda sessão dedicada à germinação de plantas

permitiu aos três grupos de participantes realizarem a observação de sementes e o seu desenvolvimento.

As conclusões desta sessão permitiram sensibilizar e (re)organizar as ideias, no sentido de as ir tornando mais próximas de ideias cientificas (noção de ser vivo, planta, germinação, crescimento, ciclo de vida, necessidade de água e luz…).

Outro dos aspectos importantes com a realização da experiência da germinação com a semente do feijão, foi contribuir na ajuda da noção de tempo, ou seja, a observação de um fenómeno contínuo, que se desenvolve em vários dias, e que pode traduzir-se em modos de representações diversos como desenhos, tabelas, etc.

Neste dia alguns grupos tiveram a possibilidade de observar o aparecimento da radícula (futura raiz), que rompeu o invólucro também designado como tegumento da semente. A partir dessa raiz vão ser desenvolvidas posteriormente as raízes secundárias.

Deixamos ainda um vídeo sobre a importância das plantas

Educação pela arte ou arte na Educação

“Toda criança é uma artista cujas capacidades especiais, mesmo que pareçam insignificantes, devem ser encorajadas como contributo para a riqueza infinita da vida”. (Herbert Read )

Alguns dos ateliers do TASSE tentam dar ênfase a todas as formas de expressão que o ser humano possui e é capaz de desenvolver. A Educação pela Arte poderá ser definida como o desenvolvimento da criatividade e das capacidades de expressão e comunicação de cada um. Desta forma atividades como o TASSE em Movimento, Clube de Letras, TASSE a Filosofar, TASSE COOL, Clube das artes…. Têm por base a realização pessoal, apelando muito à imaginação e espontaneidade do individuo de uma forma estruturada.

Literacia Digital

Enquadrado no Curso de Literacia Digital “ Estilos de Vida Digitais” os formandos estão a construir alguns filmes relacionados com o Projeto TASSE e com a Quinta da Fonte da Prata, local onde residem.

Os Primeiros filmes apresentados são dos formandos Daniel Ferreira, Solange Medina e Sandra Sali.

Autor: Daniel Ferreira

 Autora: Solange Medina

Autora: Sandra Sali

OS INTERVALOS do 1º ciclo no TASSE

Os intervalos no TASSE são sempre repletos de muita energia… às 15:30h e às 17:30h o Pátio de S. Francisco enche-se de sons, movimentos e alegria. Ora saltam à macaca, ou se ouvem cantilenas juntamente com o bater da corda… os pés no cimento juntam-se a movimentos que parecem bem articulados com a bola de futebol: - Passa! Chuta… golooooo.

O monitor faz sinal para que se forme uma roda e logo todos se juntam… pois sabem que terminou o intervalo e o saco vermelho das brincadeiras tem de ser arrumado. Amanhã no mesmo local e pela mesma hora… lá estão eles.

TASSE COOL- Aprender Inglês no 1º ciclo

Todos sabemos que a Língua Inglesa é sem dúvida uma Língua de âmbito internacional. Cerca de dois biliões de pessoas em todo o mundo falam inglês, sendo que, apenas para um quinto, o inglês é a língua materna. A introdução da língua Inglesa para o 1º ciclo no TASSE tem como objectivo primordial um primeiro contacto com a nova língua e cultura e a implementação de uma atitude positiva e de receptividade em relação às línguas e culturas estrangeiras, visando sobretudo estimular a confiança dos participantes em relação à língua estrangeira.

         Isso implica:

1.       O recurso a actividades diversificadas que mobilizem o interesse e a energia das crianças, com ênfase na oralidade e nas actividades lúdicas: jogos de mímica, de expressão dramática, musical, corporal;

2.       A realização de actividades de curta duração que estimulem a capacidade de concentração e memorização.

Deixamos como sugestão alguns sites para aquele que tenham a curiosidade de aprender a brincar em Inglês. Basta clicares e encontrarás diversas atividades nas quais podem ler uma história, ouvir uma canção, jogar e pintar desenhos sempre com um objectivo…. Aprender!

8 http://sunniebunniezz.com/puzzles/puzzles.htm

8 http://www.magickeys.com/books/

8 http://www.lil-fingers.com/

8 http://coloringbookfun.com/

8 http://www.learnenglish.org.uk/kid_frame.html

Clube de Ciência: Germinação de Plantas

O Clube de ciência iniciou na passada semana a primeira experiência relacionada com a germinação de plantas. Após a visualização de vários filmes sobre a temática e algumas pesquisas fomos para o terreno recolher os materiais considerados necessários para a realização da atividade…

O Feijão foi a planta escolhida ….

Para em casa poderem realizar esta experiência basta seguir as indicações

1-       Coloca algodão no fundo de um copo de plástico. De seguida junta os grãos de feijão e rega com um pouco de água. Se preferires poderás substituir o algodão por terra.

Acompanha dia-a-dia o nascimento da tua plantinha. Coloca diariamente um pouco de água.

Apoio Psicopedagógico de 1º e 2º ciclos

Os Ateliês de intervenção psicopedagógica promovem a motivação para a aprendizagem, a auto – estima e o auto – conceito com o objectivo de reintegrar a criança ou jovem numa vivência escolar e social adequada...

Ao longo deste ano, este atelier tentou e ainda tenta capacitar a promoção da aprendizagem, estimular e mediar o autoconhecimento sobre potenciais capacidades, para além de permitir apreender com gosto, não apenas no âmbito escolar, mas em todos os contextos que envolvem o indivíduo: cognitivo, afectivo e social.

Apoio psicopedagógico 1º ciclo “Atividade o Caderno Trapalhão” Maio 2012